Оказывается, что учить языки в раннем возрасте не так уж и эффективно, как считалось ранее. Ученые сравнили результаты школьников, которые начали учить английский на первом и третьем году обучения и сделали вывод, что те, кто приступить к изучению с первого дня в образовательном учреждении в дальнейшем хуже знают иностранный язык чем те, кто начал его изучать только в третьем или четвертом классе. Исследователи решили провести такой анализ только потому, что начало изучения иной языковой системы рекомендуется проводить как можно в раннем возрасте, однако, еще ни одно исследование это не подтвердило. Анализ охватил 31 школу и примерно 5 тыс. учащихся пятых и седьмых классов.